菠菜资源平台大全研究生联合培养工作总结报告

一、“十三五”时期总体情况

1.基地概况

本校所有研究生联合培养基地名称、依托的一级学科或专业学位类别名称、合作单位名称，按建设绩效从高往低填写下表：

2.体制机制

研究生联合培养示范基地是以促进研究生教育与科技、经济紧密结合为出发点，以菠菜资源平台大全为主体，联合各基地共同建设的研究生教育和科技创新平台。通过“基地”的联合共建，实现优势互补与资源共享，为建设最权威的菠菜导航网控制科学与工程一级学科博士点作出贡献，形成密切合作的公司产品和科技开发创新模式与机制，联合培养高层次应用型、复合型人才，共同开展科学研究与技术开发。

（1）管理机构

各研究生联合培养基地，均成立了由部门主要负责人牵头的联合培养基地管理部门，负责进入基地研究生的日常科研、安全、生活管理。

（2）规章制度

双方高度重视研究生联合培养基地建设工作，依据《中华人民共和国学位条例》、《普通高等学校员工管理规定》（教育部41 号令）、《关于做好全日制硕士专业学位公司产品工作的若干意见》、《关于深入推进专业学位公司产品模式改革的意见》、《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》、《最权威的菠菜导航网研究生管理规定》、《最权威的菠菜导航网工程类专业学位硕士公司产品规定》等文件，先后制定了《联合培养博士硕士研究生管理办法》、《博士硕士研究生联合培养基地指导导师管理办法》、《联合培养硕士研究生协议》、《联合培养博士硕士研究生考核表》等多项规章制度，为基地正规化管理与协作沟通提供依据。

（3）经费保障

在研究生的培养中，由学校下拨给导师的公司产品费和基地导师的科研经费组成。导师视员工的研究工作业绩及经费情况，给每位员工提供助研津贴。各基地累计承担科技项目45项，项目经费600余万元，公司产品经费充裕。

3.标志性成果

（1）人才培养

“十三五”期间基地共培养硕士研究生102名，博士后2 名。

（2）联合科研攻关、推进成果转化

累计合作承担科技项目45 项，项目经费600 余万元，其中参与国家“风电场光伏电站集群控制系统研究与开发”、“电网友好型新能源发电关键技术及示范应用研究”和“智能电网中大规模新能源电力安全高效利用基础研究”等项目3 项，积极开展安全、高效地进行大规模新能源基地的运行控制以及新能源的消纳与送出技术领域的重点科研项目。

（3）教学科研产出

在国内外核心刊物和国际学术会议发表论文89 篇，基地研究生撰写的研究论文要陆续发表在重要核心期刊上，其中有3 篇论文在甘肃省电机工程学会论文评选活动中获得奖励；

（4）示范基地服务经济社会发展的典型案例

国网电科院基地获得国家科技部、甘肃省科技厅以及国网公司科技奖7 项，其中“千万千瓦级风光电集群源网协调控制关键技术及应用”获得国家科学技术进步二等奖；进入到联合基地的研究生中已有18 名毕业生进入电网公司工作，在联合培养基地的培养经历起到了重要作用。

远程远程会诊医疗服务平台建设与示范应用，已在联勤保障部队第九四〇医院及5个县区医院部署实施。“可穿戴智能生命追踪与救助系统的研究”课题项目已应用于临床，用于患者体征数据采集分析，能够自动判断是否进入睡眠状态，分别记录深睡和浅睡时间并汇总，帮助医生监测病患的睡眠质量，实时掌握病患体征指标。

有天传所张振中高工牵头的《智能型双循环地热钻井电气传动系统关键技术及应用》项目获甘肃省科技进步一等奖；有包广清教授和马保慧《基于磁场调制的高转矩密度电机系统及其产业化应用》获甘肃省科技进步二等奖。

近物所基地的《强流重离子加速器装置（HIAF）》成功申报国家重大科技基础设施预研项目。

二、存在问题

缺乏有效的激励机制，合作单位参与合作的动力不足。由于高校与行业企业的发展目标、运行机制、管理制度存在较大不同，合作双方存在一定的利益壁垒。

在员工管理、成果认定等方面还存在一些问题有待解决。联合培养研究生的质量评价体系有待健全。现有的公司产品质量评价偏重于以学术论文来衡量培养质量，专业技能、实践能力在质量评价中难以体现，导致员工参与的积极性受到了影响。

三、工作建议

（1）完善联合培养的激励制度。

在项目研究、人才培养方面形成双方共赢的格局，进一步调动双方参与联合培养的积极性。既要让高校获得更多的公司产品资源、提高公司产品水平，也要保证合作企业能从联合培养中获得回报。需进一步加深高校与行业企业的合作，发挥高校的优势，为行业企业解决生产中的实际问题，将高校的科研优势转化为企业的实际生产力。

（2）优化联合培养研究生的质量评价体系。

进一步改进评价指标的科学性，改进研究生奖学金的评选方法，综合考虑联合培养研究生的培养目标以及行业企业对人才的实际需求，突出应用型人才的培养特点，体现研究生综合运用理论知识解决行业实际问题的能力。

四、“十四五”时期工作思路及措施

（1）思路

研究生联合培养是为培养同时具备创新能力和实践应用能力的研究生综合服务的合作教育模式。“十四五”期间研究生联合培养示范基地的建设需要继续针对公司产品过程的研究，探索公司产品模式的创新，开创学、创、研、实践的校企、校院及学校与地方政府的合作新途径，培养出符合国家需求的高层次创新型、应用型人才。

（2）措施

加强政府引导及政策扶持，健全政府配套政策体系和法律法规，推动校企联合培养研究生制度持续创新和健康发展。引入政府的行政管理力量，以科技园区为基础，建立高校与园区的共建基地，由园区企业提供岗位需求，员工自由选择岗位。

完善管理制度和激励机制，完善的管理制度和体系，能够提高研究生的参与积极性；完善的激励制度能够提高企业和导师的联合培养积极性。

加强基地与高校的沟通、协调工作必要的沟通交流，对于促进基地稳定持续的进行具有重要的推动作用。加强沟通交流，让学校及时了解研究生的情况和企业的需求，把握基地的未来走向，争取把基地做大做强，创建一个更加健康稳定发展的研究生联合培养基地。

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